第三十五章 燃烧
若干年以后，李文回忆起自己奋力拼搏的那段时光，依旧会感到不可思议。
即使是让李文带着以后的经验，仅仅消除后来学到的知识，回到那个时间点再来一次，他也不敢保证自己一定能做的更好。
当时的那个少年，是怀着一种怎样的热情和毅力，来学习数学的，已经没有人知道了。
以后的人们能看到的，只会有李文传奇的经历和辉煌的成就。
与其他一入学，就从零开始培养竞赛思维的人不同，李文还要承受打破自己思维定式的痛苦。
即使是竞赛预科，也有太多东西和高中的知识不一样了。很多在高考难度题目上好用的思路，在竞赛中却行不通。
刚刚学习完高中的内容，又要经受竞赛的磨砺，虽然艰难，但这就是李文所选择的路。
李文从来就不害怕吃苦。既然上天给予了他过人的天赋，那他更要以过人的努力来回馈这份天赋。
同时，也许是完美主义作祟，李文在准备比赛时，始终不愿意落下学校的课程，这在旁人看来，几乎是不可思议的。
如果硬要说一个理由，那么只能说，李文从不认为竞赛是完全凌驾于高考的一样东西。既然还在学校，就要对学校的课程负责，这是李文的学习态度。
路是自己选择的，李文默默承受着双重考试的压力。
为了能【偷】出来一点时间，李文放弃了所有课间的休息时间，把这个时间用来完成老师布置的作业。
这样在下午和晚自修时，就能有充足的时间来进行数学的学习。
同时，为了能最大效率的利用时间，李文在所有课程上，都采用了一心二用的方法，即使这样做，非常的辛苦。
时间一天天过去，在班级里，每天都会有新的事情发生。
某某某在和谁时谈恋爱被教导主任在奶茶店抓了个正着，楼下班的哪个同学在打架时把别人的牙齿打掉了。
课余饭后谈论着这些，这是同学们快乐自在的日常，但这些都和现在的李文无关了。
机械性的做好每天都要做的事情，李文把自己所有的精力都投入在了数学中。
沉浸在数学的世界里，李文仿佛封闭了自己，连每周一次的班会都没有去参加。看着沉浸在数学世界里的李文，同学们也不忍心打扰他了。
“随他去吧。”同学们想，“也许他会成功的。”
“我一定会成功的。”李文是在心里那么想的，“这是我的梦想。”
有时候，实在太累了，学不下去的时候，李文就会想起小时候的自己，想起自己第一次接触奥数时的情景。
自己第一次学习奥数，那是在家乡小镇一个偏僻小楼的教室里。
那个地方很偏僻，教室却很大。老师的教学资质不是很正规，名气倒也不小。
那是一个自学成才的奥数老师，教了十几年了，也不知道是从哪里搞来的资料，但在家长中名气很大。
一个班里有将近两百个学生.......当李文第一个举手回答问题时，同学们会投来或羡慕或疑惑的目光，这种感觉很好。一开始，李文喜欢数学，只是因为自己学得比别人好，学数学能满足他一点小小的虚荣心。
可渐渐的，李文也爱上了数学，不断去深入了解数学，数学也成为了他生命里重要的一部分。
即使是高一时，自己比不过别人，最为消沉的日子，他也依旧热爱着数学。
时至今日，终于有资格踏上战场，和所有擅长数学的战士厮杀了，李文是不会放弃这个宝贵机会的。
想起这些，李文会感到心中充满了无穷动力，大脑也不那么疲惫了。
李文感觉自己的就像一颗恒星，在燃烧着，释放出无穷的活力和生命力，也在照亮自己前方的路。
在刻苦拼命的学习中，时间过得很快。
每次李文学习了一段时间，抬头看向教室周围时，都会有一种恍惚感——
前几天还是一起为了高考而努力学习的同学，现在却大不一样了，他有了数学竞赛这个不一样的目标。
在恍恍惚惚之中，一个星期就这么过去了，效果竟比李文想象的还要好。
在周日晚上的晚自修结束时，李文也完成了这一轮的刷题学习。
这一大本讲义里的内容，李文几乎都刷了一遍，只留下了几道比较偏门，自己不太能理解的题目。
而且，不知道是不是记忆力和理解能力进一步提高的原因，李文感觉自己也和李一政一样，拥有了那种奇怪的能力。
所有做过的，有价值的题目，都清晰的刻在了脑子里。解题时，碰到相同类型乃至有点关联的题目，李文都可以清晰想起原来做过的那道题。
而且李文不但能回忆起做过的题，甚至还能回忆起这道题目的位置以及做题时的感觉。
这种能力还是能给李文很大的帮助的。
数学竞赛想出成绩，不但需要过人的天赋，也需要大量的刷题。拥有这种能力，无疑可以提升刷题的效率。
疯狂学习了一个星期，把老师给的提升班讲义给过了一遍，李文只能感觉自己有所进步，也不知道现在的自己到底是一个什么样的水平。
不过，李文对自己的学习进度还是颇为满意的。既完成了老师规定的任务，并且在这个星期的学习中，提升了一下自己的排版和书写。
对于接下来应该做些什么，李文觉得还是应该听取数竞老师的想法。
李文打算在明天周一的晨会时，去向数竞老师汇报一下自己的成果，并且询问一下自己接下来的发展。
至于今晚，连续高强度学习了好几天的李文还是感到有些疲惫了。
感觉再继续学习下去，刷题就要没有效率了。今晚他也不刷题了，正好看看最近新出的一套数学纪录片——《被数学选中的人》。
换换心情，调整一下状态，在学习时才能有更高的效率，在刷题时才能产生更多有趣的灵感。
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即使是让李文带着以后的经验，仅仅消除后来学到的知识，回到那个时间点再来一次，他也不敢保证自己一定能做的更好。
当时的那个少年，是怀着一种怎样的热情和毅力，来学习数学的，已经没有人知道了。
以后的人们能看到的，只会有李文传奇的经历和辉煌的成就。
与其他一入学，就从零开始培养竞赛思维的人不同，李文还要承受打破自己思维定式的痛苦。
即使是竞赛预科，也有太多东西和高中的知识不一样了。很多在高考难度题目上好用的思路，在竞赛中却行不通。
刚刚学习完高中的内容，又要经受竞赛的磨砺，虽然艰难，但这就是李文所选择的路。
李文从来就不害怕吃苦。既然上天给予了他过人的天赋，那他更要以过人的努力来回馈这份天赋。
同时，也许是完美主义作祟，李文在准备比赛时，始终不愿意落下学校的课程，这在旁人看来，几乎是不可思议的。
如果硬要说一个理由，那么只能说，李文从不认为竞赛是完全凌驾于高考的一样东西。既然还在学校，就要对学校的课程负责，这是李文的学习态度。
路是自己选择的，李文默默承受着双重考试的压力。
为了能【偷】出来一点时间，李文放弃了所有课间的休息时间，把这个时间用来完成老师布置的作业。
这样在下午和晚自修时，就能有充足的时间来进行数学的学习。
同时，为了能最大效率的利用时间，李文在所有课程上，都采用了一心二用的方法，即使这样做，非常的辛苦。
时间一天天过去，在班级里，每天都会有新的事情发生。
某某某在和谁时谈恋爱被教导主任在奶茶店抓了个正着，楼下班的哪个同学在打架时把别人的牙齿打掉了。
课余饭后谈论着这些，这是同学们快乐自在的日常，但这些都和现在的李文无关了。
机械性的做好每天都要做的事情，李文把自己所有的精力都投入在了数学中。
沉浸在数学的世界里，李文仿佛封闭了自己，连每周一次的班会都没有去参加。看着沉浸在数学世界里的李文，同学们也不忍心打扰他了。
“随他去吧。”同学们想，“也许他会成功的。”
“我一定会成功的。”李文是在心里那么想的，“这是我的梦想。”
有时候，实在太累了，学不下去的时候，李文就会想起小时候的自己，想起自己第一次接触奥数时的情景。
自己第一次学习奥数，那是在家乡小镇一个偏僻小楼的教室里。
那个地方很偏僻，教室却很大。老师的教学资质不是很正规，名气倒也不小。
那是一个自学成才的奥数老师，教了十几年了，也不知道是从哪里搞来的资料，但在家长中名气很大。
一个班里有将近两百个学生.......当李文第一个举手回答问题时，同学们会投来或羡慕或疑惑的目光，这种感觉很好。一开始，李文喜欢数学，只是因为自己学得比别人好，学数学能满足他一点小小的虚荣心。
可渐渐的，李文也爱上了数学，不断去深入了解数学，数学也成为了他生命里重要的一部分。
即使是高一时，自己比不过别人，最为消沉的日子，他也依旧热爱着数学。
时至今日，终于有资格踏上战场，和所有擅长数学的战士厮杀了，李文是不会放弃这个宝贵机会的。
想起这些，李文会感到心中充满了无穷动力，大脑也不那么疲惫了。
李文感觉自己的就像一颗恒星，在燃烧着，释放出无穷的活力和生命力，也在照亮自己前方的路。
在刻苦拼命的学习中，时间过得很快。
每次李文学习了一段时间，抬头看向教室周围时，都会有一种恍惚感——
前几天还是一起为了高考而努力学习的同学，现在却大不一样了，他有了数学竞赛这个不一样的目标。
在恍恍惚惚之中，一个星期就这么过去了，效果竟比李文想象的还要好。
在周日晚上的晚自修结束时，李文也完成了这一轮的刷题学习。
这一大本讲义里的内容，李文几乎都刷了一遍，只留下了几道比较偏门，自己不太能理解的题目。
而且，不知道是不是记忆力和理解能力进一步提高的原因，李文感觉自己也和李一政一样，拥有了那种奇怪的能力。
所有做过的，有价值的题目，都清晰的刻在了脑子里。解题时，碰到相同类型乃至有点关联的题目，李文都可以清晰想起原来做过的那道题。
而且李文不但能回忆起做过的题，甚至还能回忆起这道题目的位置以及做题时的感觉。
这种能力还是能给李文很大的帮助的。
数学竞赛想出成绩，不但需要过人的天赋，也需要大量的刷题。拥有这种能力，无疑可以提升刷题的效率。
疯狂学习了一个星期，把老师给的提升班讲义给过了一遍，李文只能感觉自己有所进步，也不知道现在的自己到底是一个什么样的水平。
不过，李文对自己的学习进度还是颇为满意的。既完成了老师规定的任务，并且在这个星期的学习中，提升了一下自己的排版和书写。
对于接下来应该做些什么，李文觉得还是应该听取数竞老师的想法。
李文打算在明天周一的晨会时，去向数竞老师汇报一下自己的成果，并且询问一下自己接下来的发展。
至于今晚，连续高强度学习了好几天的李文还是感到有些疲惫了。
感觉再继续学习下去，刷题就要没有效率了。今晚他也不刷题了，正好看看最近新出的一套数学纪录片——《被数学选中的人》。
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